中心规章制度

湘潭大学经济管理实验教学中心人员考核与奖励办法

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  • 发布时间:2018-01-01
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为了加强实验教学中心各类教学与管理技术人员队伍的建设和管理,不断提高中心人员的业务素质和工作水平,根据《高等学校实验室工作规程》、《湖南省专业技术人员年度考核办法》,结合本实验教学中心的特点,对各类实验教学中心人员的工作态度、业务水平、工作实绩进行全面考核,进而调动各类人员的工作积极性,使我校经济管理实验教学中心管理达到科学化、规范化和标准化,特制定本办法。  

     一、考核对象      

考核对象为我校经济管理实验教学中心的各类人员,包括实验教学中心的教师、科研人员、各级管理人员、设备物资管理的技术人员。  

     二、考核内容和标准      

对实验教学中心的管理和实验技术人员的考核主要以《高等学校实验室工作规程》中对实验管理和技术人员的基本要求为依据,内容包括工作态度、业务水平、工作实绩三个方面:  

1.工作态度:严格遵守国家的法律法规。热爱本职工作,做到为人师表。  

2.业务水平:根据《高等学校实验室工作规程》的要求,主要考核专业技术岗位职责的完成情况、专业技术工作的熟练程度、专业技术理论水平和从事科学研究工作的能力。其各级职务人员的具体考核内容如下:  

(1)高级实验师(高级工程师)  

a)    熟悉本学科国内外的实验技术动态,承担并组织领导本学科的重大实验工作,写出高水平的实验报告或论文。  

b)    对本学科的实验方法和技术能加以改革、创造和开发,解决实验中出现的关键性技术问题。  

c)    对实验教学中心的计算机设备、网络设备等能进行及时维护和技术指导工作。  

d)    能开发设计创新性实验,并对有关课程和专业实验教材和资料的编制、审定工作。  

(2)实验师(工程师)  

a)    熟练掌握本实验室的有关专业知识和技术,担负实验的组织工作,负责制定实验方案,设计实验方法,选择维护实验软件系统,分析处理实验数据。  

b)    承担有关实验用计算硬件和软件系统的安装、调试、验收及维护、检修等技术管理工作。  

c)    能对学生在实验过程中协助实验教师进行实时指导工作。  

(3)助理实验师(助理工程师)  

a)    掌握本实验教学中心有关实验项目的一般原理和实验技术,承担并较好地配合实验教师完成实验教学任务,写出实验报告。  

b)    能较熟练地掌握本实验教学中心的各种仪器设备,参与实验室计算机硬软件设备的安装、调试、操作和维修,以及技术管理工作。  

c)    能指导学生实验,准确回答和讲解学生提出的有关问题,批改学生实验报告,并同任课教师一起评定学生成绩。  

d)    制定有关实验规程,编写有关实验资料;承担实验室的账务、耗材供应管理工作。  

(4) 实验员(技术员)  

a)    能掌握本室有关实验项目的基本原理和实验技术,能正确绘制一般图表和处理实验数据。在有关人员指导下完成教学、科研任务。  

b)    认真作好教学科研实验前的准备工作和实验后的检查整理工作。  

c)    正确掌握和使用有关的仪器设备和维修保养方法。  

d)    承担实验室的实验预约工作和安全管理工作。  

5)实验教学中心的主任和副主任严格按岗位职责进行考核。  

6)实验教学中心的实验教师按每堂实验课进行考核。每次上实验课时,由实验教学中心的管理人员给学生发放考核表,实验结束时收回考核表,并进行统计,年度考核通过计算年终总平均分进行。考核表如下:  

湘潭大学经济管理实验教学中心教师实验考核表  

教师姓名            

             

             

实验班级            

             

实验项目            

             

             

实验日期            

    月    日            

项目类型            

(在相应项目下打              √)            

课程单项实验            

课程综合实验            

专业综合实验            

实习或毕业设计            

社会服务            

             

             

             

             

             

实验过程            

考核项目            

考核要求            

分值            

评分            

实验准备            

对实验所需要的硬件、软件、数据、资料等进行精心准备            

20            

             

集中讲解            

对实验项目要求、目的、过程、操作等讲解清楚            

10            

             

实时指导            

对学生在实验过程中出现的问题及时进行指导与处理            

20            

             

随时检查            

对学生在实验过程的进度、整体情况等及时检查与掌握            

10            

             

结果评定            

对每个学生的实验结果进行合理评价,并给出意见            

20            

             

实验创新            

新实验项目            

能根据发展需要推出新的实验项目            

10            

             

创新程度            

在程序设计、实验方法、数据处理等方面有创新性            

10            

             

其他说明            

             

综合评分            

             

3.工作态度:能认真履行岗位职责,有较强的责任感。工作中任劳任怨,勇挑重担,认真做好承担的技术工作和管理工作,积极为教学科研服务,按时上下班,爱护公共财物,并能处理好工作中的各种人际关系。  

4.工作实绩:  

a)    在实验教学中心完成的工作量和出勤情况。  

b)    在实验教学工作中提出合理化建议,改进实验教学工作,进行实验装置设计、改进、自制设备、维修以及科研工作中完成的具体项目和成果。  

c)    在实验室建设、新实验项目开拓、物资管理和人员培养等方面所做出的贡献。  

d)    在实验工作中励行节约、爱护维修设备等所取得的经济效益。  

5.教师考核采用百分制记分,实验教学中心工作人员考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次,其基本标准参见《湖南省专业技术人员年度考核意见》。  

三、奖励办法  

1    、对在本中心进行实验教学的教师,根据年终考核总评分结果,每年评出十名“优秀实验教师”,并给予物质鼓励!  

2    、对本中心的工作人员(含实验教学中心主任、副主任、技术人员和管理人员),每年评出三名“优秀实验工作者”,并给予物质鼓励!  

   

                                    湘潭大学经济管理实验教学中心      

                                                          2003     年12月29